Sessões de formação de utilizadores da Biblioteca

A exemplo do sucedido no ano letivo anterior, 2018-2019 arrancou com a realização de sessões na Biblioteca destinadas à formação dos utilizadores, que se estenderam entre os meses de setembro e de novembro. Participaram nessas sessões as turmas 10.º 1A, 10.º 1C, 10.º 1D, 10. 1E, 10.º 1F, 10.º 1G, 10.º 2A, 10.º 3A, 10.º 3B, 10.º PAC, 10.º PMA1, 10.º PMA2, 10.º PM e 10.º PSI2.

Foram objetivos destas sessões: proporcionar aos alunos informação para a utilização correta e autónoma da Biblioteca escolar e para o uso do catálogo online; promover a aquisição de competências nas literacias da informação e dos media; proporcionar aos alunos orientações para a planificação de trabalhos de pesquisa (recolha, tratamento, estruturação e apresentação da informação; registo de referências bibliográficas).

Na primeira fase da sessão, após algumas recomendações constantes do Regimento da Biblioteca, os alunos receberam esclarecimentos sobre os processos de catalogação dos recursos e sobre a organização do acervo nos espaços funcionais. Percorreram corredores, observaram a arrumação nas estantes, compreenderam a etiquetagem e manusearam os recursos. Realizaram exercícios práticos de localização de materiais livro e não livro a partir de cotas selecionadas, após pesquisa no catálogo online.

Na segunda fase das sessões, foram distribuídos aos alunos os guias para aplicação do Modelo de Literacia da Informação “Seis passos para o conhecimento”. Entre outras orientações, alertou-se para a necessidade de critérios rigorosos na seleção de fontes eletrónicas aquando da realização de trabalhos de pesquisa, assim como para a obrigatoriedade de evitar o plágio. Finalizou-se a sessão, procedendo à realização de exercícios práticos de referenciação bibliográfica.

Bom ano letivo!

     
      

No arranque de mais um ano letivo, a equipa da biblioteca escolar da ESAB deseja a toda a comunidade escolar que seja mais uma etapa de sucesso, plena de realizações!

      Deixamos aqui algumas imagens convidativas das zonas funcionais da nossa BE, que parecem dizer: "Visitem-me!" 😊

Luís de Camões ― irreverência e bom humor

O Professor Manuel Simplício Ferro, da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, veio à biblioteca da nossa escola, no dia 24 de maio, falar-nos de Camões. Estiveram presentes turmas dos Cursos Profissionais e dos Cursos Científico-Humanísticos, acompanhadas pelas respetivas professoras. Todos ouviram, com atenção e interesse, este agradável solilóquio.

Foi-nos mostrado o lado menos conhecido do poeta, o da irreverência e do bom humor, com a leitura do célebre banquete de trovas que Camões ofereceu à pequena nobreza de Punhete, na sede oriental do Estado da Índia.

Nesse banquete de trovas, o modelo do imperador Heliogabalo é evocado para explicar o tipo de zombaria que constitui o convite de Camões, na segunda esparsa a Francisco de Almeida, descendente do governador de mesmo nome, aristocrata de Punhete:

«Heliogabalo zombava

Das pessoas convidadas;

E de sorte as enganava,

Que as iguarias que dava,

Vinham nos pratos pintadas.

Não temais tal travessura,

Pois já não pode ser nova;

Que a ceia está mui segura

De vos não vir em pintura,

Mas há de vir toda em trova».

Fica, assim, um pequeno aperitivo para quem tiver curiosidade de conhecer mais.

O Professor Ferro falou-nos, ainda, da pouco conhecida biografia de Camões, muito vaga e inconclusiva: segundo Severim de Faria, que publicou, em 1624, a «Vida de Camões», e segundo  o testemunho das pessoas que ainda o conheceram , era «barbi-ruivo» (barba ruiva), de «meã estatura» (média estatura), de cara redonda, nariz comprido e grosso na ponta, rosto desfigurado pelo olho cego, cabelo muito loiro, quase a chegar ao «açafrador» (cor de açafrão). A sua aparência não era muito graciosa, no entanto, quando falava com as pessoas,  era alegre e comunicativo  («na conversação muito fácil, alegre e dizidor»). 

Festa da Leitura

         Integrada na Semana da Leitura promovida pelo PNL, realizou-se na BE da ESAB, no mês de março, uma autêntica “Festa da Leitura”!

Tratou-se de um espaço de encontro, inclusivo e colaborativo, para promoção da leitura como objeto de prazer. Participaram professores e alunos de diferentes turmas, a Educação Especial (alunos CEI) e o Núcleo de Alunos Surdos (NAS).

Partilharam-se excertos de narrativas e de textos dramáticos. Leram-se e declamaram-se poemas. As preferências dos participantes contribuíram para a diversidade deste convívio com os textos, acrescentando às leituras partilhadas a crónica e um discurso de Martin Luther King.

Esta atividade enriqueceu-se com a criatividade dos alunos surdos que interpretaram textos da sua autoria e com a expressividade dos professores do NAS na leitura encenada do célebre discurso “I Have a Dream” de Martin Luther King.

Um dos momentos deste evento foi protagonizado pelas alunas classificadas nos primeiros lugares na fase de escolas do Concurso Nacional de Leitura (CNL), que receberam certificados e os merecidos prémios, tendo depois lido os seus excertos preferidos da obra selecionada para essa fase do CNL.

Exposição: Gil Vicente e a "Farsa de Inês Pereira"

            Está patente na Biblioteca, durante o corrente mês, uma exposição evocativa da vida e da obra de Gil Vicente, com especial destaque para a sua Farsa de Inês Pereira, por se tratar de uma obra que consta do domínio da Leitura Literária do Programa de Português do 10.º ano. O guarda-roupa e alguns dos adereços utilizados para a caracterização das personagens Inês Pereira, Escudeiro e Pero Marques foram gentilmente cedidos pela companhia de teatro Escola da Noite.

            Gil Vicente, que não se limitou a escrever peças de teatro, tendo sido também poeta, músico, ator e encenador, é considerado por muitos estudiosos o nosso primeiro grande dramaturgo, pelo que é frequentemente apelidado de “pai do teatro português”.

Concurso Nacional de Leitura

Está em curso a 12.ª Edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL), que tem como objetivos estimular hábitos de leitura e promover o desenvolvimento das competências de expressão escrita e oral.

Tal como em edições anteriores, a organização geral deste concurso cabe ao Plano Nacional de Leitura 2027 (PNL2027), que se articula com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), com a Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB), com o Camões - Instituto da Cooperação e da Língua, promotor da versão internacional desta iniciativa (CIL), com a DGAE / DSEEPE, versão lusófona, e com a RTP.

O desenvolvimento do CNL ocorre ao longo de duas fases consecutivas: a fase regional, que engloba as provas nas escolas, nos municípios e nos territórios das comunidades intermunicipais / áreas metropolitanas / associações de municípios, nas quais intervêm, de forma significativa, as Bibliotecas Escolares e as Bibliotecas Públicas; e a fase nacional, que é constituída por uma prova dirigida a todos os vencedores da fase regional e das escolas portuguesas com ensino de Português no estrangeiro.

O primeiro momento do CNL, o das provas nas escolas, decorreu entre 8 de dezembro e 28 de fevereiro. Nesta etapa, o júri da Escola Secundária Avelar Brotero procedeu à seleção da obra a concurso, organizou a prova e apurou a vencedora da escola. A obra selecionada foi o romance As velas ardem até ao fim, de Sándor Márai, e a aluna vencedora foi a Inês Lopes Rodrigues, da turma 12.º 1E.

Os nossos parabéns à Inês e o desejo de que continue vencedora nas etapas seguintes!

Velhos Livros e Livros Velhos

  Livros novos e velhos livros coabitam fraternalmente nas estantes lá de casa. A fruição da leitura de um novo livro associa-se ao prazer de reler, integral ou parcialmente, um velho livro. Basta que os meus olhos pousem num desses velhos companheiros para que logo me afaguem as boas lembranças do nosso primeiro encontro!

      Porém, aquele livro de capas desfeitas, número de páginas incompletas e amarelecidas pelo tempo era de um tempo que não deve voltar. Durante décadas, mantive-o numa estante como testemunho de uma visão da mulher “doméstica”, da “dona de casa”, quando ela de mais nada era verdadeiramente dona. Nem de si própria.

      Na mais recente reorganização das estantes, a presença daquele livro velho (nas diversas aceções negativas deste adjetivo) irritou-me. Rabugices que a idade traz? Talvez. A verdade é que se tornou presença indesejável e ofensiva. Destino a dar-lhe: papelão, para reciclagem. Afinal, os livros também se abatem. Mas antes… Aproveitei algumas das suas folhas para concretizar uma ideia (alheia) de decoração natalícia. Será uma outra forma de reciclagem. Alterei o objetivo da existência dessas páginas para uma demonstração minimalista do desejo de Boas Festas à comunidade escolar.

Boas despedidas do ano velho! Ótimo início do novo ano!

                                                                                                Fernanda Madeira

Comemoração do Dia Europeu da Alimentação e da Cozinha Saudáveis

No dia 8 de novembro, o Gabinete de Apoio ao Aluno, a equipa da Educação Especial e a Biblioteca escolar promoveram atividades de Comemoração do Dia Europeu da Alimentação e da Cozinha Saudáveis. Distribuiram -se frutas e iogurtes, expuseram-se provérbios alusivos ao tema e colocaram-se “individuais” comemorativos deste dia nos tabuleiros do refeitório da escola.

      Esta atividade articulou-se com a preparação do "Magusto", dinamizado pelo grupo da Educação Especial, e revestiu-se também de um caráter solidário. Foi feita uma recolha de bens alimentares destinados a vítimas dos incêndios que assolaram recentemente o nosso país.

         Foram objetivos das atividades desenvolvidas nesta data a promoção de hábitos alimentares saudáveis e a contribuição para o desenvolvimento de um código de conduta que assente numa cidadania ativa, responsável, sustentável e ética.

Encontro de Culturas

No âmbito da comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE 2017), cujo tema é “Ligando comunidades e culturas”, realizou-se na Biblioteca da Escola, no dia 23 de outubro (dia de celebração nacional), um "Encontro de Culturas". Nele participaram alguns dos nossos alunos oriundos de outros países ou com ascendência de outras comunidades, para partilharem aspetos culturais relacionados com as suas origens, assim como alunos da comunidade surda.

Participou também deste encontro Diogo Bhovan, ex-aluno desta escola, distinguido com o Prémio de Mérito pelo Ministério da Educação, co-fundador e Presidente da Promundo, para nos falar da sua mediática viagem de descoberta de diferentes comunidades e culturas, “com apenas 1€/dia no bolso”.

Está patente na Biblioteca uma exposição alusiva aos países representados pelos participantes neste encontro.